Lidwoord

Interview met Stephen Harris en Bryon L. Grigsby

Interview met Stephen Harris en Bryon L. Grigsby


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Dit voor elke middeleeuwse geleerde Misvattingen over de middeleeuwens is een welkome aanvulling op de boekenplank. Het is een poging van historici om de vele moderne verkeerde voorstellingen over de middeleeuwen te corrigeren, met meer dan drie essays over een breed scala aan onderwerpen, waaronder de kerk, het dagelijks leven, wetenschap, kunst en oorlogsvoering. We interviewden de redactie, Stephen Harris, universitair docent aan de Universiteit van Massachusetts Amherst, en Bryon L. Grigsby, senior vice-president en vice-president voor academische zaken aan de Shenandoah University, over dit boek.

1. Hoewel ik denk dat veel eerstejaars docenten middeleeuwse geschiedenis zullen zeggen dat dit boek allang had moeten plaatsvinden, vroeg ik me af hoe je op het idee kwam om dit project te ontwikkelen?

Het begon online in een academische discussielijst. Het kwam aan het einde van het semester en mensen hadden het over typische fouten van studenten, net als leraren. Toen werd de discussie serieus. We waren het er allemaal over eens dat een boek of website over misvattingen van studenten erg nuttig zou zijn. Lijstleden boden ideeën over onderwerpen aan. En na wat neuriën en kraken, boden Bryon en ik aan om alles samen te voegen. Sommige leden van de lijst boden zich vrijwillig aan om iets op te schrijven, en het project was geboren. Het was een gezamenlijke inspanning.

2. Tegenwoordig kan men in de media verwijzingen tegenkomen naar mensen die in een ‘middeleeuwse samenleving’ of ‘terug in de middeleeuwen’ leven, en ze doen deze uitspraken altijd als een soort negatief commentaar. Waarom denk je dat ondanks decennia van steeds beter wordende wetenschap, veel (zo niet de meeste) mensen de middeleeuwse wereld nog steeds als een soort achtergebleven tijd beschouwen?

Er zijn een aantal redenen. Sommige zijn dat we ons beter over onszelf kunnen voelen als we onze voorouders als dwazen behandelen. We associëren ons ook graag met de Renaissance of de Verlichting, niet met de middeleeuwen. Dus naarmate onze samenleving verandert, blijven ons begrip van de middeleeuwen en bijgevolg de misvattingen bestaan. Ook verwarren we wetenschappelijke vooruitgang met morele en sociale vooruitgang, alsof een betere broodrooster een betere wereld maakt. Wat betreft wat de meeste mensen denken, ik weet niet waarom de stereotypen doorgaan. Misschien zijn ze nuttig als munitie in huidige argumenten. Misschien hebben de meeste mensen meer directe problemen om zich zorgen over te maken. Of misschien leren we het verhaal van de menselijke geschiedenis alsof we vorderingen maken, beginnen als kinderen en door de eeuwen heen volwassen worden. Voor mijn geld zou ik Thomas van Aquino op de proef stellenJackass: The Movie elke dag.

3. De essays die je in dit werk hebt opgenomen, behandelen een breed scala aan onderwerpen. Hoe heb je gewerkt aan het vinden van de juiste essays om in dit boek te plaatsen, en waren er onderwerpen die je graag had willen behandelen als je kon?

Het was niet gemakkelijk. We hebben veel ideeën verzameld, wat goed en slecht was. Het was goed omdat het ons meer opties gaf. Maar het was slecht omdat we ons realiseerden hoeveel misvattingen er werkelijk waren. En dat was een beetje deprimerend! We lezen veel online syllabi van leraren en professoren in het hele land. Vervolgens hebben we de misvattingen uitgekozen waarvan we dachten dat ze het meest voorkwamen in de klas. We hebben nog steeds een lange lijst met misvattingen, en ik kan garanderen dat vijf minuten met elke leraar er iets aan zullen toevoegen.

4. Denk je dat dit boek nuttig zou zijn als leerboek voor universiteits- en hogeschoolstudenten, en hoe zou je het kunnen gebruiken als docent?

Ik doe. Ik denk dat het vooral handig is voor inleidende lessen, inclusief cursussen over westerse beschaving, maar het kan ook dienen voor de meer gevorderde student in een hogere klasse middeleeuwse literatuur of geschiedenis. Het verwart het stereotype van de middeleeuwen dat u eerder noemde. En het illustreert hoe ingewikkeld het leven toen was, met zijn concurrerende standpunten en culturele spanningen en verschillende prioriteiten. We hebben het boek zo ingedeeld dat het ook illustreert hoe je onderzoek moet doen. Studenten kunnen zien hoe ze moeten beginnen met een algemeen onderwerp, zoals middeleeuwse oorlogsvoering, en snel en nauwkeurig in de wetenschap kunnen doordringen. We hebben geprobeerd het boek bruikbaar te maken, zowel qua inhoud als qua methode.

5. In je inleiding bespreek je hoe "recente, belangrijke ontwikkelingen in de middeleeuwse wetenschap" (pagina 2-4) een impact hebben gehad op wat we weten over de middeleeuwen. Kunt u ons een korte opmerking over deze ontwikkelingen geven?

Zoals ik in de inleiding opmerk, was een van de belangrijkste vorderingen technologisch. Dankzij internet hebben meer mensen toegang tot de primaire bronnen dan ooit tevoren. En met digitaliseringsprojecten zoals Google Books zijn hele bibliotheken ineens binnen handbereik. Een andere vooruitgang vloeit voort uit de uitbreiding van het hbo-onderwijs, wat betekent meer professoren, grotere bibliotheken, meer onderzoek, enzovoort. Kortom, we hebben meer mensen die in de donkerste uithoeken van de donkere middeleeuwen turen dan ooit tevoren. En natuurlijk zijn al deze technologieën ook beschikbaar voor studenten op de middelbare school en de lagere school. Dit betekent dat docenten meer mogelijkheden hebben om leerlingen te betrekken bij de primaire bronnen. Het nadeel is dat zonder goede begeleiding van docenten die bekend zijn met secundair materiaal, studenten waarschijnlijk dezelfde fouten zullen maken die wetenschappers al generaties lang hebben gecorrigeerd.

We danken zowel Stephen Harris als Bryon Grigsby voor hun antwoorden.


Bekijk de video: American STUDIO presentation - authors interviews (Mei 2022).